关于减负网友展开了关于未来教育的大讨论

(原标题:减负的路,到底该怎么走)

《半月谈》第24期刊发《减负错了吗?一场关于未来教育的大讨论》专题组稿,新媒体终端播发后引发社会广泛热议,网友在后台踊跃留言,发表了不少有见地的看法。

@勇往直前说,肥城市义务教育阶段的中小学生可延长一小时左右时间放学,一来值班教师可以辅导一下作业,再就是有效遏制了不规范高收费的校外各类培训班,这个方法很棒!

学校日常开展了“我们的节日”系列主题活动;落实区级“扣好人生第一粒扣子——传承红色基因 缅怀革命先烈”爱国主义教育与传统文化实践活动系列,夯实未成年人思想道德建设,积极创建全国文明城区;认真组织开展经典吟诵主题活动、“上海市中小学生寒假劳动教育”系列活动、“浦航杯”危化品安全知识竞赛活动、中小学生“新时代好少年”主题教育活动、《我为祖国点赞》征文演讲比赛、非物质文化遗产特色项目展示活动、“君莲杯”传统文化知识大赛和探访活动等。

一线教师认为,教师们的非教学任务一定要减,教育部门如果真想减负,就要调整考核机制。

为将“六维创优教育”的内容落到实处,在具体实施过程中,七宝实验中学确立了如下步骤:

七宝实验中学现有中预至初三年级共25个班、728名学生。目前在编教师86人,任课教师82人,任职资格和学历全部达标,其中硕士24人,有1位区级学科带头人,11位区级正选骨干教师,总计有17位区级骨干后备教师,2名区希望之星,2名区闵教论坛教师,中级职称教师总数48人占58.5%,高级职称教师总数11人占13.4%,师资力量日渐雄厚,教育教学质量不断提升,社会声誉日益提高。

@忘掉的花说,我是一名高中教师。据我的体会,学生一届比一届累,但基础一届比一届差。

德国将于明年担任欧盟轮值主席国。默克尔表示,欧盟“必须更响亮地在全球发声”,这也是德国在担任主席国期间将要致力推动的。

课程建设是学校办学能力发展的重中之重。根据《上海市教育改革和发展“十三五”规划》要求,深化课程改革,改进教学方法,增强学生的学习能力、实践能力和创新能力,是打造与上海建设社会主义国际化大都市地位相匹配的卓越教育的必要途径。七宝实验中学借助学校多年深入打造的“活力课堂”教学模式,极力构建具有“诗韵、活力、六维、新优质”特质的课程体系,促进学校教育教学秩序进一步规范,确保办学质量稳步提升,努力培养“热爱生活、善于学习、懂得自省、勇于创造”的优秀实中学子。

2014年,国家教育部门研制印发《关于全面深化课程改革落实立德树人根本任务的意见》,提出“教育部门将组织研究提出各学段学生发展核心素养体系,明确学生应具备的适应终身发展和社会发展需要的必备品格和关键能力”,“核心素养”成为课程改革的新热点。七宝实验中学据此进一步调整、深化“六维创优教育”,作为持续进行的、在新的课程改革中落实核心素养培养的实践探索。

这是默克尔2005年担任德国总理以来第十五次通过电视向全国发表新年致辞。她首先提到了德国统一近30年来在就业等方面的成就,同时也指出德国当前面临数字化、气候变化和移民等挑战。其中,默克尔以最多的篇幅强调了应对气候变化的重要性。

@Sunflower说,有时学生的课外辅导甚至打乱老师的上课节奏,孩子也压力山大,本来听老师的就行,现在还要做课外补习的作业。

作为澳网后的重头戏赛事,联合会杯汇聚了诸多好手参赛。包括小威廉姆斯、大坂直美、新科澳网冠军肯宁等大满贯冠军,均将率队出征联杯。

如果哪吒能够遇见六维,他不可能离群索居,因为活力课堂、校园文化节、社会实践,会让他身边成群地出现太乙真人、敖丙和善良天真的小女孩;

充分发挥学校家庭教育指导中心的指导功能,进一步推进年级班级家庭教育指导委员会,加强家校联系,有效构建家、校、社“三位一体”的教育网络,充分发挥家长在德育管理过程中的重要作用。

@河认为,对于教师的考核要优化,去掉非教学任务、行政任务的考核。

好在随着王蔷顺利申请到WTA泰国华欣站外卡,她的比赛有望回归正常。王蔷表示,接下来的比赛她尽力就好。

加入七宝中学教育集团以来,学校先后获得上海市安全文明校园、上海市中小学行为规范示范校、闵行区文明校园、闵行区依法治校示范校等荣誉称号,并连续5年荣膺闵行区义务教育内涵发展优秀二等奖。在全校师生的共同努力下,学校办学实力不断提升,以踏实稳健的步伐进入了闵行区公立初中的上游水平。

@神气说,素质教育下,就应该音乐课唱歌学谱,美术课画画,体育课运动。我们小时候还有劳动课——搞卫生,帮农民拔花生、挖红薯,这些都是应在学校学习的综合素质。

默克尔表示,全球变暖真实存在,它充满着威胁;全球变暖及其引发各种危机日益增多,这是由人类活动所导致。“因此我们必须尽一切人力所能去应对这一威胁人类生存的挑战。现在还来得及。”

一些网友认为,对于学生的德育、美育、体育,不仅不该减,反而应强化。

另一方面,原定于2月4日至8日,在中国东莞举行的联合会杯亚大区一组赛事,原本邀请六支球队进行小组单循环。中国、中国台北、印度、印尼、韩国、乌兹别克斯坦六支队伍争夺前两名升组名额,而后两名降组。但受新型冠状病毒肺炎疫情影响,比赛先是从东莞改至哈萨克斯坦,最终被组委会宣布延期到2020年3月3-7日,改在迪拜举行原本中国队此次为了本站联合会杯,派出了包括王蔷、张帅、郑赛赛、彭帅和徐一幡的强大阵容,但比赛连续改期改址让中国女网选手的训练和比赛受到影响。

同时,一些网友认为,必要的课业难度要保留。

同时,结合学校的七大主题活动,培养学生自主活动的能力,以此为载体,培养学生高尚的情操、健全的人格、感恩的心理、向上的精神,提高建立和谐的人际关系的能力;做到一个节日、一个主题、一次教育、一点收获。结合各种社会实践活动,如优秀学生夏令营、暑期军训、七宝公益等,培养学生自理自律自觉自主发展能力,做好七宝实中的形象代言人。

(2)新学期开始前夕(暑假、寒假期间),学生在教师、家长合作参与的前提下,制定属于自己的“六维创优”计划;

“我已经65岁了,这个年纪意味着,如果因政界不作为造成气候变化加剧,我个人将不会完整地经历其带来的后果——不得不承受我们今天的所做作为抑或不作为的,将是我们的子孙。”默克尔说,正因如此,她将竭尽所能地推动德国在生态、经济和社会等层面为应对气候变化作出贡献。她形容德国不久前通过的相关法案正是用于应对当前的“紧急状态”。

(4)学期结束,年级组评选“七宝实验中学优秀学段生”(约80%),其中约20%为“6A级优秀学段生”,学年结束,由学校德育处主评,其结果为团校学员、三好学生的主要依据(优秀学段生标准:六个维度均达到“C”级;6A级优秀学段生标准:六个维度均达到“A”级);

大幕落下,电影散场,引发的思索却远未停止。如果哪吒能够遇见六维教育,是否可以尽早地认清自己、接纳自己,命运从一开始就可能改写?上海市七宝实验中学校长查建生对此展开了深入思考。

此前中国著名选手王蔷发微博表示,自己的训练和比赛都受到影响。“联合会杯取消了,昨天接到航空公司的电话,12日飞迪拜的航班也取消了。我每天都在刷微博热门,看看情况有没有好转。请大家减少外出,做好防护措施,相信中国,我们会好起来的,中国加油。”

上海市七宝实验中学的六维教育实践之路始于2013年9月。学校明确了学生素养培育的操作体系,并将其提炼为“六维创优教育”,在全校开始实施。

学校以校园主题文化为载体,重点关注学生的践行与体验。以生命教育与民族精神教育为核心,构建学校德育体系,将行为规范教育、感恩教育、诚信教育、基础道德文明教育、心理健康教育、学生自主管理、少年团校、学生社团、学生社会实践、校园七大节日(爱生节、读书节、艺术节、感恩节、体育节、班主任节、科技节)、七宝爱心公益等项目纳入德育的视野,并精心设计和筹划营造高雅的文化氛围,通过各类载体实施赏识与践行教育行为,为学生营造“让每一个学生都能幸福成长”的乐园。

@文慧说,课本难度和考试难度极不匹配,为了满足考试要求,学生需要学习比课本更深的知识。这让教师和家长不敢大意,进入了盲目的军备竞赛。

@Mr.Richard说,现在学科发展的方向是控制难度系数,那么整张卷子将会有大量的容易题,这些容易题只要学生肯花时间,多刷卷子就能完全学会。如此,从教师到家长形成了一种思维习惯,即学习是可以通过刷卷子、多补课完成的,学生的负担反而重了。

以新优质基地校为重点,继续做好校园节日主题文化活动的设计,创新开展工作,不断形成校园文化特色,指导年级主任、班主任创设教育活动载体,激发学生参与活动及自主活动的主动意识,提升自主发展能力,以实现活动育人的宗旨,形成具有实中特色的学生自主发展体系。

如果哪吒能够遇见六维,那改变他宿命的就是六维教育。六维教育,会赋予他热爱生活、追求卓越的生活态度,以及“向善”“向上”的教育信念。

如果哪吒能够遇见六维,父亲对他释放的爱的信号会更加清晰和直接,父子间的误会将大大减少,故事也不会像电影剧情那样曲折;

@尘客认为,家长把希望寄托于下一代,努力用钱去补习,同时基于攀比心,家长会炫耀:我孩子在哪里补习,学习有多好,得了什么奖。听到这些话的其他家长,能吞下这口气吗?

家长的发言,则体现了“六维教育”在家校共育方面的实施成果:

2013年,七宝实验中学开始了闵行区首批新优质学校的创建工作。这项工作使社会各方面对于一所正处于上升期的学校有更新、更高的发展要求,意味着学校重建新形势下的学生评价标准,对教育内容进行重新审视,以科学的评价导向高效的教育。因此,学校提出面向全体学生的“六维创优”教育,以期满足创建新优质环境下学生健康、全面的发展需要,满足学校持续发展的需要。

“六维教育”的推进,彰显了七宝实验中学对于德育孜孜不倦的探求。秉承“让优秀成为习惯,以习惯化育人格,用人格主导人生”办学理念,以培育和践行社会主义核心价值观、中华优秀传统文化传承发展为抓手,学校有计划、有层次、创新性地开展形式多样、富有成效的主题教育实践系列活动。

目前,许多网友认为学生负担主要是课业负担。对于书面作业是否该减的话题,网友们提出了许多看法。一些教师坦言,减负过度,学生能力在下降。

(3)班主任、相关科任教师、学生家长、学生个体,共同依据所制定的计划开始新学期生活;

2016年9月,中国学生发展核心素养研究成果发布。以培养“全面发展的人”为核心,中国学生发展核心素养分为文化基础、自主发展、社会参与3个方面,综合表现为人文底蕴、科学精神、学会学习、健康生活、责任担当、实践创新六大素养,具体细化为健全人格、自我管理、国家认同等18个基本要点。各素养之间相互联系、相互补充、相互促进,在不同情境中整合以发挥作用。

(1)新生入学教育,学校宣讲“六维创优教育”;

除谈到德国取得的成就与面临的挑战外,默克尔亦表达了她对于欧盟和欧洲一体化的看法。她表示,自己在过去一些年里多次提到,长期来看,只有欧盟好,德国才能好。她说,这是因为只有在欧盟的共同体内,“我们才能申明我们的价值和利益,确保我们的和平、自由和繁荣。”

@云飞说,从家长的角度看,恢复学生在校时长是一件好事。

上海市七宝实验中学前身为“上海市市西实验中学”,位于七宝镇静安新城。学校始建于1997年,原属静安区公建配套学校。2009年8月,经七宝镇政府部门、闵行区教育部门运筹,学校由七宝中学托管,遂更名为七宝实验中学。2013年,学校被遴选为闵行区首批新优质创建学校,2016年被正式确立为闵行区新优质集群发展基地校。目前学校有航华中学、罗阳中学、纪王学校、龙柏中学四所成员学校。

@硕硕说,减负真正的切入点,不是降低课程标准。应该减哪里呢?一减无谓的校外培训,二减考纲超出教纲的部分,三减教师事务性的负担。

经过几年的探索与实践,学校已经形成了一套较为完整的高效率育人体系,让素质教育的主张落地,是贯彻核心素养从理论走向实践的有效探索。“六维创优教育”的评价体系,在着眼于各维度成长因素评价的基础上,归结于均衡发展,有效避免了以往评价可能造成的不均衡性发展,多元评价也不再成为学生全面发展的桎梏。学校学生的心声,抒发着自己对于“六维创优教育”的直观感受:

@银河浮萍说,家长应该配合老师工作,但不是负责检查作业,那是老师的事情,家长的责任是信任、支持老师,监督孩子,言传身教培养孩子的品德,这一点是家校合作中家长最重要的责任。

@倾听说,我是有27年教龄的中学教师,减负以来最大的感触就是学生的书写和计算能力大大下降。而且,孩子因为要写课外补习的作业,校内作业变得有理由不写了,校内教育越来越无力。

校长与学生在一起交流

在2018年的新年致辞中,当时刚刚去职执政党基民盟主席的默克尔已强调,在本届总理任期于2021年结束后,她将不再担任任何政治职衔。对此,有德媒指出,默克尔今年的新年致辞内容亦在一定程度上涉及其政治遗产。(完)

@钟说,家长对孩子期望值过高,带来了普遍的社会焦虑。“考99分也不满足”的心态在家长中蔓延。又因不知道其他家孩子的学习情况,生怕自己的孩子落后了,囚徒效应显著。

如何在新的课程改革中落实核心素养的培养,成为了学校教育面临的巨大挑战。在这一背景下,七宝实验中学进一步调整“六维创优教育”,将其教育内核与中国学生发展的六大素养相结合,将六维教育系统化、深入化,形成了独具特色的“六维创优”教育体系。

是的,如果哪吒能够遇见六维,那么他的命运走向从一开始就会被改写。让更多的孩子接受六维教育,就是上海市七宝实验中学的教育梦想,学校七年如一日,探究六维教育的内核,进行六维教育的实践探索。

“六维创优”不仅使我在学习方面获得提高,还使我超出学习,全方面地发展。这让我懂得了,一个真正的好学生,不只是学习好,各方面都要优秀。

基于以上原因,加之现行的学生评价已不再适应学生发展的需要,“六维创优教育”的实施,成为大势所趋。

德育处每年都会邀请学生家长和区、镇领导一起为六维优秀学段生进行表彰,通过颁发证书及佩戴荣誉标志,鼓励大家争做优秀学段生。每学期举行一次德育研讨活动,围绕“六维创优”班级的特色做法及个案研究,夯实技法、明确目标,不断进行“六维创优教育”的激励和实践探索,培育学生优秀的人格和品行。

如果哪吒能够遇见六维,那么不会遭遇诸多的偏见和歧视,因为六维教育的天空很蓝,博大公正,不允许偏见,不贴标签,主张积极主动改变;

(6)以阶段激励和研讨推动“六维创优教育”的落实。

2017学年六维教育表彰全体六A优秀学段生。后排居中者为学校部分领导干部以及社会各界被邀请的颁奖嘉宾。摄影:查文青

“六维创优教育”体系的构建,亦是满足七宝实验中学自身发展的需要。由于历史原因,七宝实验中学的办学水平曾一度跌至低谷。后经不断努力,学校突破办学桎梏,至2013年,在办学绩效评价、社会评价、学生综合素质发展水平、教师发展水平等方面都补齐了历史造成的差距,办学水平逐渐走在了全区公立普通初中的前列。学校的发展,对于教育提出了更高层次的要求,探索新形势下的学生评价体系,成为形势所需。

@梧叶芭蕉说,其实老师也想少布置作业,但是布置少了,孩子就去花更多时间完成补习班的作业,学校的作业却胡乱做,老师看到后气呀!什么办法也没有,那就增加点作业吧,让你们重视,让家长监督。

据悉,王蔷此前的参赛计划包括迪拜超五赛和多哈赛,以及3月初的印第安维尔斯皇冠赛。不过王蔷介绍,外教托马斯因为有事暂时离开。而受疫情影响,飞往国外的航班也受到限制。

基于对中国学生核心素养的理解,和对上海市中小学生学业质量绿色指标的解读,秉承“热爱生活 追求卓越”的校训,实现“热爱生活、善于学习、懂得自省、勇于创造”的育人目标,并结合学校创建新优质基地学校的发展实际,七宝实验中学校长进一步创造性地提出并设计了契合学校学生发展的提升点——“六维创优教育”,即从健康素养、行规素养、学业素养、读书修养、实践素养、特长素养等方面全面综合培养和评价学生,六维素质教育的内容从六个维度落实了中国学生发展核心素养以培养“全面发展的人”为核心的要求,六个维度的创优教育内容设计分别从不同角度对应落实了人文底蕴、科学精神、学会学习、健康生活、责任担当、实践创新等六大素养,六个维度之间相互联系、相互补充、相互促进,是不可分割的有机统一体,对学生发展起到整体的推动作用。

@MAN说,“教学成绩”是考核老师的主要指标。而所谓“教学成绩”说白了就是“考试成绩”。考试成绩不好,老师就不是个好老师,所以老师的主要任务就是提高考试成绩。以考试成绩为导向的教育,老师焉能不多布置作业?

“六维教育”让家长倍感安心。在我们实中,学业成绩并非全部,“六维教育”为学生们建立目标、规划成长。除了学业成绩,还有健康素养来提高体能;特长素养,让孩子各显神通;行规素养,培育绅士和淑女;实践素养让学生体味社会责任的重量;读书素养,让学生们飞到诗意的远方,把学生们培育成完善的“人”。

@MAN说,作业量在其次,作业的内容更重要。现在中小学学生从小就搞题海战术,虽能有效提高整体考试成绩,但缺点也非常明显:学生在考试时缺乏思考。题海战术提高的是考试成绩,束缚的是学生的思维。中学教育应该更重视思维训练,引导学生多思考。

2019年暑期档的一部动画电影《哪吒之魔童降世》,刷新了中国动画电影的票房纪录。剧中,哪吒阴差阳错成为魔丸转世,从一出生就注定了多舛的悲剧命运。幸运的是,父母之爱、朋友之爱、恩师之爱,给了哪吒突破命运枷锁的勇气,发出了“我命由我不由天”的怒吼,最终收获了圆满结局。

(5)四年学习结束,学校依据学生创优记录评选“七宝实验中学优秀毕业生”(约80%)。其结果为“推优”以及进入“未来杰出校友名人堂”的主要依据;

加强家庭教育指导工作,提升家、校、社合力育人机制,也是学校德育工作的一部分。完善“校家委会”建设,推动学校指导家庭教育工作的常态化。巩固“家长志愿者”成果,丰富家校联动的内涵,组建“家长课堂”,开展家长课程培训。携手推进“七宝公益”建设,加强学生社区活动、公益活动和社会实践活动;整合资源、培育特色、打造品牌,家长志愿服务课程化常态化,使其成为推进未成年人思想道德建设的重要抓手和有效实践。

@蔡坤说,学校应丰富教学内容,真正做到德智体美劳全方位发展。下午两节正课上完,体育、书法、美术、音乐、陶艺等课程完全可以搞起来。

党的十九大报告指出:“要全面贯彻党的教育方针,落实立德树人根本任务,发展素质教育,推进教育公平,培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人。”近年来,核心素养成为课程改革的新热点,是实现立德树人的根本要义。六维教育,是上海市七宝实验中学在培养核心素养方面做出的实践探索。

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